Practica 1

Indicaciones:

Crear un vínculo con el nombre de PRÁCTICA 1 en su página inicio de su Sitio Web, el cual nos lleve a una página que estará formada por:

1. Mensaje de bienvenida a la práctica 1.
2. Tema Principal: Sistemas Operativos.
3. Dos imágenes apropiadas.
4. Un vínculo por cada literal que se le presenta a continuación de color azul, los cuales estarán asociados con su contenido a una nueva página web.

Windows para Computadoras Personales.

• Generalidades.
• Principales aplicaciones incorporadas al sistema.
• Versiones anteriores, actuales y próximas.

Windows para Dispositivos Móviles.

• Generalidades.
• Versiones de Windows Mobile anteriores, actuales y próximas.
• Tipos de dispositivos móviles.

Otros Sistemas Operativos para Móviles.

• Generalidades.
• Características de por lo menos cinco Sistemas Operativos para Móviles.

Mac OS

• Generalidades
• Aplicaciones incorporadas
• Versiones anteriores, actuales y próximas.

Evaluado

Se pide desarrollar una nueva entrada en su blog con los siguientes puntos, considerando como tema principal "Las Páginas Web".

1.- ¿Qué es una Página Web?

2.- Partes de una Página Web.

3.- Creación de Páginas Web.

4.- ¿Qué es una Página Web Dinamica?

5.- Glosario. (Minimo 10 palabras).

Indio Mechudo

Recuerdos de nuestro gran compañero Francisco Javier Flores Sigüenza, interpretando a uno de sus tantos personajes que nos hace pasar momentos muy alegres.

¡ Gracias Frank !

Sábados

Tareas a realizar:

1.- Mardar un correo electrónico a marvinroca99@gmail.com con la dirección exacta
de su blog.

2.- Crear una entrada en su blog que muestre dos direcciones de páginas Web para:

a) Lenguaje.
b) Matemática.
c) Ciencias.
d) Sociales.
e) Ingles.
f) Informática.
g) Psicología de la Adolescencia.
h) Optativa.

i) Seminario.

3.- Modifique la entrada correspondiente a BLOG ampliando la defición de lo que es
un blog, insertando dos imagenes apropiadas y utilizando tamaños, estilos y
colores de letra.

4.- Crear una nueva entrada que contenga siete direcciones de blogs de sus
compañeros comprobando que esten correctas las direcciones. Utilice un formato
diferente al texto.

5.- Crear una entrada sobre las Fiestas Julias. Utilice originalidad, creatividad,
vistosidad.

¡ FELICES FIESTAS JULIAS !

Menús de JClic Author

JClic Author es un software libre que permite la creación o modificación de actividades secuenciales reunidas en un proyecto.

Las actividades pueden ser de Asociación, Memoria, Puzzle, Texto, Respuesta Escrita, Crucigramas, Sopa de Letras.

Al iniciar el programa tendremos acceso a un menú principal formado por: Archivo, Edición, Insertar, Herramientas, Ver y Ayuda.

También veremos un menú de pestañas compuesto por: Proyecto, Mediateca, Actividades y Secuencias.

PROYECTO: Contentrá información general, como el titulo, autor, a que nivel y área va dirigido, la interfaz que se utilizará (presentación visual).

MEDIATECA: Es el banco de archivos de imagenes y sonidos que se usaran.

ACTIVIDADES: Aqui es donde se llevará a cabo la mayor parte del trabajo a desarrollar, creando las diferentes actividades que contendrá el proyecto.

SECUENCIAS: En esta opción indicaremos la forma en que iran apareciendo las actividades.

Para iniciar o seguir creando actividades al proyecto hay que seleccionar la opción ACTIVIDADES y utilizar el primer icono (Añadir una nueva actividad al proyecto), a lo cual nos dará un nuevo menú de pestañas formado por: Opciones, Ventana, Mensajes y Panel.

A continuación se describirá brevemente el uso de cada una de ellas:

OPCIONES: Visualiza el tipo, nombre, interfaz de la actividad, contiene el generador de contenidos, el uso de contadores.

VENTANA: Servirá para definir los colores para la pantaña principal y la de fondo.

MENSAJES: Espacio para escribir los mensajes que se mostrarán de inicio, final y error.

PANEL: Zona principal de trabajo de la actividad.

Para revisar como se mostraria la actividad que se ha creado hay que utilizar el segundo icono de color verde.

Clase 5

Tarea:

• Crear una presentación en PowerPoint que contenga como mínimo cinco diapositivas.
• Use cuadros de texto, wordart, imágenes fijas y con movimientos, fondo y colores apropiados, efectos de animación y transición.
• Grabe el archivo con el nombre de "tutor + nombre + apellido + clase 5" y envielo al correo electrónico marvinroca99@gmail.com
• Temas a considerar para la presentación: Partes de las Plantas, Sitios Arqueológicos de El Salvador, Escritores de Santa Ana, Ecuación de Segundo Grado, Clasificación del Software.

Clase 4

Tarea:

• Crear un cuadro de notas en Excel para cinco alumnos con los siguientes datos: Número correlativo, Nombre del Alumno, Lab 1, Lab 2, Trimestre.
• Usar funciones para obtener el Total Puntos y Promedios por alumno y por evaluaciones.
• Aplicar un formato apropiado. (Titulos, Fuentes, tamaños, colores, etc.)
• Crear un gráfico de barras (columnas).
• Crear un gráfico de Sectores por Promedios de los cinco alumnos.
• Grabe el archivo con el nombre de "tutor + nombre + apellido + clase 4" y envielo al correo electrónico marvinroca99@gmail.com

Clase 3

Tarea:

• Crear un documento en Word ejemplificando el uso de fuentes (estilos de letras), tamaños de fuentes, negrita, cursiva, subrayado.
  
• Añada un ejemplo de tablas en la página dos.
  
• En la página tres dibuje un cubo, una carita sonriente y coloque un mapa que muestre los municipios de Santa Ana.
  
• Grabe el archivo con el nombre de "tutor + nombre + apellido + tarea 3" y envielo al correo electrónico marvinroca99@gmail.com

Tipos de Actividades en JClic

Asociación Compleja:

En este tipo de actividad se presentan también dos conjuntos de información, pero éstos pueden tener un número diferente de elementos y entre ellos se pueden dar diversos tipos de relación: Uno a uno, diversos a uno, elementos sin asignar...

Asociación Simple:

Se presentan dos conjuntos de información que tienen el mismo número de elementos. A cada elemento del conjunto imagen corresponde sólo un elemento del conjunto origen.
Juego de memoria:

Cada una de las piezas que forman el objeto aparece escondido dos veces dentro de la ventana de juego. En cada jugada se destapan un par de piezas, que se vuelven a esconder si no son idénticas. El objetivo es localizar todas las parejas.

Actividad de exploración

Se muestra una información inicial y al hacer clic en ella aparece, para cada elemento, una determinada pieza de información.

Actividad de identificación

Se presenta sólo un conjunto de información y hay que hacer clic en aquellos elementos que cumplan una determinada condición.

Pantalla de información

Se muestra un conjunto de información y, opcionalmente, se ofrece la posibilidad de activar el contenido multimedia asociado a cada elemento.

Puzzle doble

Se muestran dos paneles. En uno aparece la información desordenada y el otro está vacío. Hay que reconstruir el objeto en el panel vacío arrastrando las piezas una por una.

Puzzle de intercambio

En un único panel se mezcla la información. En cada jugada se conmutan las posiciones de dos piezas hasta ordenar el objeto.

Puzzle de agujero

En un único panel se hace desaparecer una pieza y se mezclan las restantes. En cada jugada se puede desplazar una de las piezas que limitan con el agujero, hasta tenerlas todas en el orden original.

Texto: completar texto

En un texto se hacen desaparecer determinados elementos (letras, palabras, signos de puntuación, frases) y el usuario debe completarlo.

Texto: rellenar agujeros

En un texto se seleccionan determinadas palabras, letras y frases que se esconden o se camuflan. La resolución de cada uno de los elementos escondidos se puede plantear de maneras diferentes: Escribiendo en un espacio vacío, corrigiendo una expresión que contiene errores o seleccionando en una lista entre distintas respuestas posibles.

Texto: identificar elementos

El usuario debe señalar con un clic del ratón determinadas palabras, letras, cifras, símbolos o signos de puntuación.

Texto: ordenar elementos

En el momento de diseñar la actividad se seleccionan en el texto algunas palabras o párrafos que se mezclarán entre sí. El usuario ha de intentar volver a ponerlo en orden.

Respuesta escrita

Se muestra un conjunto de información y, para cada uno de sus elementos, hay que escribir el texto correspondiente.

Crucigrama

Hay que ir rellenando el panel de palabras a partir de sus definiciones. Las definiciones pueden ser textuales, gráficas o sonoras. El programa muestra automáticamente las definiciones de las dos palabras que se cruzan en la posición donde se encuentre el cursor en cada momento.

Sopa de letras

Hay que encontrar las palabras escondidas en una parrilla de letras. Las casillas neutras de la parrilla (aquéllas que no pertenecen a ninguna palabra) se rellenan con caracteres seleccionados al azar en cada jugada.

Otras...

Los usuarios/as avanzados/as pueden crear también otros tipos de actividades JClic no registradas. Escriba debajo el nombre completo de la clase, precedida por el del paquete (por ejemplo: "com.acme.activities.FooActivity"). Las nuevas actividades deben extender edu.xtec.jclic.Activity, y han de ser accesibles al cargador de clases de la máquina virtual de Java.

Clase 2

Tarea 1: Clasificación Básica de Software

Tarea 2: Nombres de Sistemas Operativos para PCs y Redes

Terea 3: ¿Qué es una ventana, icono, acceso directo, archivo, carpeta?

Tarea 4: Realice el siguiente ejercicio construyendo carpetas.

Clase 1

Tarea 1: Descripción breve de la historia de las empresas IBM y Macintosh.

Tarea 2: Capacidades de los Microprocesadores y de las Memorias RAM.

Tarea 3: Capacidades de los Medios de Almacenamientos. (Discos Duros, Discos Flexibles, CD, DVD, USB).